التعليم

التكوين والتعليم يشتغلان بالدخولات. فالطلب يتركّز في أسابيع قليلة من السنة، والحملة المنطلقة بعد بدء التسجيلات تصل حين تكون القرارات قد اتُّخذت. فالرزنامة تهمّ إذن أكثر من الميزانية الإجمالية.

والخصوصية الثانية أن القرار نادرًا ما يُتَّخذ فرديًا. فوليّ وتلميذ، أو أجير ومستخدِمه: شخصان بمعايير مختلفة ينبغي إقناعهما، والصفحة التي تخاطب أحدهما فقط تفقد الآخر في الطريق.

والثالثة هي الدليل. ففي سوق يَعِد فيها كثيرون بالنتائج، ما يميّز هو القابل للتحقّق: أساتذة مسمَّون وبرنامج مفصَّل وشروط مكتوبة ونسب تستطيع تبريرها. أما الوعد غير القابل للتحقّق فيُقرأ كسائر الوعود.

وعملنا إذن تحضير الدخول مسبقًا، والكتابة للقرارين معًا، وإبراز ما يُتحقَّق منه بدل ما يُوعَد به.

قل لنا فترات تسجيلك وتكويناتك الرئيسية وما تستطيع تبريره من نتائج.

ونعود إليك برزنامة التحضير، وبالصفحات الواجب إنشاؤها لكل تكوين، وبما ينبغي حذفه من نصوصك الحالية لأنه غير قابل للتحقّق.